Zum Symposium „Ermöglichungsdidaktik: Offene Fragen und Wirkungen eines Lehr-Lern-Konzeptes“ ist im Schneider Verlag Hohengehren der Tagungsband mit Beiträgen von Rolf Arnold, Axel-Olaf Burow, John Erpenbeck, Harald Geißler, Ortfried Schäffter, Ingeborg Schüßler, Horst Siebert, Rosemarie Klein u.a. Nähere Informationen finden Sie hier.